北京市樱花园实验学校近日成功开展了一、二年级期末“乐学闯关”综合素养评价活动。本次活动将各学科核心素养巧妙融入生动有趣的闯关活动中，让学生在轻松愉快的氛围中10倍杠杆平台，充分而生动地展现了自身的综合素养与成长收获。孩子们手持精美的“闯关卡”，满怀期待地穿梭于各个关卡之间，在欢声笑语中展示一学期来的学习收获与成长。
语趣横生，文韵流淌
语文学科闯关中书香弥漫。“腹有诗书”环节，孩子们化身诗词小达人，自信吟诵；“趣味拼读”与“说文解字”考验着拼音与识字基本功；“阅读小书童”需要静心阅读并简述内容；“妙语脱口秀”鼓励孩子看图说话，流畅表达；在“传承小达人”环节，传统文化知识以趣味问答形式呈现。整个过程综合考查了学生的积累、理解与表达，课堂表现积分则融入了过程性评价。
展开剩余64%数境探秘，思维飞扬
数学王国里，智慧的火花不断闪现。“与数为友”考验数感与数序；“数说故事”引导孩子从生活中发现数学信息；“探秘图形”通过拼搭认识图形特征；“测量小行家”动手操作，感知长度与重量；“计算我在行”注重速算与巧算；“问题分析师”则挑战学生解决实际应用问题的能力。数学知识不再是抽象符号，而是可触、可感、可用的工具。
英韵环游，自信绽放
英语天地歌声、笑声朗朗。“英乐童声”与“韵文表演”环节，孩子们唱跳结合，节奏明快；“童声诵英”展现语音语调；“情境问答”模拟真实交际场景，考验反应与表达；“快乐星期周”在游戏中巩固基础词汇。孩子们在轻松的氛围中大胆开口，体验英语交流的乐趣。
趣探综艺，五育并举
综合素养项目最为热闹，充分体现了“五育融合”。音乐的“锣鼓乐翻天”与“欢喜过大年”让节奏与节拍化作跃动的音符；美术的“百变小手”（手工）与“童心美绘”（绘画）让想象力在指尖绽放。体育的“跳花样”与“障碍跑酷”挑战体能，洋溢活力。道法的“旗心炽热”与“童心向文”渗透爱国与文明教育。科学的“六载童诺”与“观察艺术家”则激发了探索自然与科学的好奇心。
本次闯关活动，教师作为“引导员”和“记录员”，通过细致观察、亲切交流，从知识技能、过程方法、情感态度等多维度对学生进行综合评价。一枚枚盖在闯关卡上的精美印章，不仅代表着通关的喜悦，更是成长足迹的见证。
来源：北京市樱花实验学校。
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